笨拙地在虚拟屏幕上画起了最原始的流程图，用21世纪的逻辑思维，拆解着复杂的问题。
“你看，这里如果加入一个‘动态评估模块’，像我们以前算应用题一样，先假设几种可能，
再排除错误选项……”白墨一开始只是礼貌性地听着，渐渐却瞪大了眼睛。
妈妈画的图简单得可笑，逻辑却清晰得可怕！那些困扰他的节点，
在这个“古老”的思维方式下，竟然迎刃而解！他猛地扑回终端前，
按照白年年的思路修改代码，几分钟后，屏幕上的错误提示全部消失，程序高效运行起来！
“妈妈！你太厉害了！”白墨兴奋地喊道。
这件事很快在学校的天才少年论坛上引起了一点小涟漪，
有人好奇是哪个“大神”用如此“返璞归真”的方法解决了难题，
但没人把它和那个“据说不太行”的白年年联系起来。
更大的“意外”发生在老二白灵溪身上。灵溪热爱植物，
尤其痴迷于古地球早已灭绝的“向日葵”。
她在生物课上尝试用实验室的基因培育舱克隆向日葵细胞，却屡屡失败，
培育舱甚至因为能量波动发出了警报。白年年看着女儿沮丧的小脸，
想起了自己小时候在乡下外婆家见过的向日葵，圆圆的花盘，追着太阳转。“灵溪，
”她回忆着，“向日葵喜欢阳光，特别充足的阳光。还有，土壤……好像需要有点肥力，
不能太‘干净’。”星际时代的培育舱追求无菌、精准调控，土壤早已被高效的营养液取代。
灵溪将信将疑，但看着妈妈眼中肯定的光芒，她偷偷在培育舱的模拟土壤层里，
加入了一点点从旧植物园遗址采集来的、未经严格消毒的“原始土壤”粉末，
并尝试加大了模拟阳光的强度和时长。几天后，当灵溪忐忑地打开培育舱时，
里面竟然真的冒出了一抹嫩绿的新芽！那芽儿怯生生地，
却顽强地朝着“阳光”的方向伸展——那是星际时代从未有人成功培育出的，
古地球向日葵的幼苗！生物老师拿着这株幼苗，手都在颤抖：“这……这是怎么做到的？
灵溪...
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